Pobednici drugog STE(A)M izazova u Srbiji su timovi „RePET3D“ iz Tehničke škole Pirot, „Trashformers“ iz Palanačke gimnazije, „Smartanci“ iz Tehničke škole „Rade Metalac“ iz Leskovca i Gimnazija eko tim (GET) iz Gimnazije Vrnjačka Banja. Njihova inovativna rešenja, koja primenjuju nauku, tehnologiju, inženjerstvo, umetnost i matematiku, odabrana su kao najbolja među osam timova u finalu ovog takmičenja, koje je održano u Palati Nauke u Beogradu.
STE(A)M izazov organizovao je Program Ujedinjenih nacija za razvoj (UNDP), u saradnji sa Ministarstvom prosvete i Fondacijom Petlja. Ovaj događaj ima za cilj da podstakne učenike da koriste STE(A)M discipline za rešavanje lokalnih problema. Tim „RePET3D“ iz Pirota osmislio je rešenje za smanjenje plastičnog otpada kroz sistem prikupljanja PET ambalaže. Ova ambalaža se prerađuje u plastični filament koji se koristi za 3D štampu u obrazovne i praktične svrhe, čime se promovira održivo korišćenje resursa.
Tim „Trashformers“ iz Smederevske Palanke se bavi problemom nepravilnog odlaganja otpada u školskom dvorištu. Njihovo rešenje uključuje „Smart Bin“, pametnu kantu koja kroz inovativan dizajn i interaktivne elemente motiviše učenike na pravilno odlaganje otpada. Ovo predstavlja važan korak ka unapređenju svesti o reciklaži i zaštiti životne sredine među mladima.
Tim „Smartanci“ iz Leskovca fokusira se na povećanje energetske efikasnosti. Njihovo rešenje uključuje pametno uličo osvetljenje koje koristi senzore pokreta i svetlosti za automatsko prilagođavanje intenziteta svetla u zavisnosti od okruženja. Ova inovacija može značajno smanjiti nepotrebnu potrošnju električne energije, čime se doprinosi očuvanju okoline.
Gimnazija eko tim (GET) iz Vrnjačke Banje razvila je aplikaciju koja unapređuje turističku ponudu kroz mapiranje i obeležavanje staza za biciklizam, brzo hodanje, trčanje i šetnju u okolini. Ova aplikacija omogućava korisnicima da otkriju nove rute, dobiju informacije o dužini staze, težini savladavanja, mestima za odmor i lokalnoj flori i fauni.
Na svečanosti povodom dodele nagrada, Marija Krneta, načelnica Odeljenja za poslove srednjeg obrazovanja u Ministarstvu prosvete, čestitala je pobednicima i pohvalila ideje i trud svih učesnika. Istakla je važnost timskog rada, usvajanja novih znanja i praktične primene stečenih veština. Takođe, naglasila je da ovakvi projekti predstavljaju rezultat saradnje učenika i nastavnika, što dodatno obogaćuje obrazovni proces.
Na konkurs, raspisan u oktobru 2024. godine, prijavilo se 31 školskih timova iz Srbije. Uz podršku nastavnika, timovi su identifikovali probleme u svojim lokalnim sredinama i osmislili inovativna rešenja koristeći podatke i STE(A)M discipline, kao i tehnologije poput veštačke inteligencije, interneta stvari (IoT), blokčejna i robotike. Jelena Ružičić, rukovoditeljka sektora za odgovornu upravu UNDP, naglasila je važnost projektog učenja i timskog rada, koji učenicima pruža dragoceno iskustvo za budućnost.
U finale STE(A)M izazova plasirali su se timovi iz više srednjih škola, uključujući „Vuk Karadžić“ iz Babušnice, Elektrotehničku školu „Mija Stanimirović“ iz Niša, kao i druge. Oni su imali osam nedelja da razviju svoja rešenja uz finansijsku i mentorsku podršku. Stručni žiri, koji je izabrao pobedničke timove, činili su predstavnici Ministarstva prosvete, Nordeus Fondacije i UNDP-a.
Četiri pobednička tima nagrađena su jednodnevnom posetom relevantnim akterima startap ekosistema u Beogradu, a svaki član tima dobio je vaučer od 300 dolara za kupovinu kompjuterske opreme. Ostali timovi dobili su vaučere u iznosu od 500 dolara u okviru regionalnog projekta „Klimatski paket“.
Ova takmičenja doprinose ne samo razvoju znanja i veština kod mladih, već i jačanju svesti o važnosti očuvanja životne sredine i upotrebi inovativnih rešenja za rešavanje svakodnevnih problema. STE(A)M izazov predstavlja značajan korak ka obrazovanju budućih lidera koji će se suočiti sa izazovima savremenog društva.
