Drugi slučaj potencijalnog nepristojnog ponašanja profesora prema učenici stigao je do Osnovnog državnog tužilaštva. Grupna vajber prepiska učenika i profesora podgoričke gimnazije prijavljena je od treće strane, dok učenica kojoj se nastavnik obraćao sa šećeru, krofnice i komplimente na račun izgleda ne vidi ništa sporno. Sporna prepiska nastala je tokom oktobra i prijavljena je ODT pre dva dana. Profesor koji se tako obraćao učenici navodno je suspendovan do okončanja disciplinskog postupka.
U vajber grupi, profesor Gimnazije „Slobodan Škerović“ je uputio učenici reči poput „Baš ti je lepa sličica na profilu. Bože, tako si slatka, šminka, haljina, poza, sve lepše od lepšeg“. Ministarstvo prosvete, nauke i inovacija je nakon prijave formiralo predmet u tužilaštvu. Iako škola i nadležni resori još nisu potvrdili situaciju, policija je saopštila da će javnost biti obaveštena nakon završene istrage i pravne kvalifikacije slučaja.
U petak je najavljen protest sa zahtevima za otpuštanje profesora koji je slao učenici poruke seksualnog sadržaja, kao i ostavka direktorke Gimnazije „Slobodan Škerović“ koja je tri godine bila upoznata sa traumom učenice, ali nije reagovala. Povodom mogućeg slučaja uznemiravanja učenice, policija je uzela izjave učenice, njenih roditelja i zaposlenih u školi. Prema nezvaničnim informacijama, učenica i njeni roditelji nisu doživeli profesorovo obraćanje kao nepristojno, već kao šalu.
Ovo je drugi slučaj potencijalnog uznemiravanja učenice u poslednjih nekoliko dana. Sara Vujisić, bivša učenica gimnazije, objavljuje eksplicitne poruke koje joj je pre tri godine slao profesor književnosti. Istraživanje NVO CIN CG pokazalo je da slučajevi poput ovih nisu jedinstveni u crnogorskom školstvu, te Ministarstvo prosvete poziva sve koji imaju informacije o sličnim slučajevima da ih prijave.
Potrebno je osigurati sigurno okruženje za učenike i sprečiti bilo kakvo neprimereno ponašanje profesora. Svaki slučaj uznemiravanja treba ozbiljno shvatiti i adekvatno reagovati kako bi se zaštitila prava i dobrobit učenika. Nadležne institucije trebaju sprovoditi istrage i sankcionisati odgovorne, a škole trebaju imati jasne politike i procedure za sprečavanje i reagovanje na slučajeve uznemiravanja.
Ova situacija pokazuje važnost osvešćenosti i edukacije o ponašanju i komunikaciji u obrazovnom okruženju. Učitelji, profesori i osoblje škola trebaju biti obučeni o pravilnom ponašanju prema učenicima, posebno u digitalnom okruženju gde su komunikacija putem poruka i društvenih mreža sveprisutna. Važno je promovisati poštovanje, jednakost i bezbednost u školama kako bi se stvorila podržavajuća i sigurna sredina za sve učenike.
Nadležne institucije i organizacije civilnog društva trebaju sarađivati u zaštiti dece od svih oblika zlostavljanja i uznemiravanja. Roditelji također igraju ključnu ulogu u prepoznavanju i prijavljivanju potencijalnih slučajeva neprimerenog ponašanja u školama. Važno je podići svest o ovim pitanjima i podsticati otvorenu komunikaciju između učenika, roditelja, nastavnika i nadležnih organa.
U krajnjem slučaju, cilj obrazovnog sistema treba biti osigurati bezbedno i podržavajuće okruženje za sve učenike, gde se poštuju njihova prava i dobrobit. Svaki slučaj uznemiravanja ili zlostavljanja treba tretirati ozbiljno i odmah reagovati kako bi se zaštitila deca i sprečilo dalje neprimereno ponašanje. Samo zajedničkim naporima svih relevantnih aktera možemo osigurati da škole budu mesta gde se učenici osećaju sigurno, podržano i poštovano.
