Student Fakulteta političkih nauka u Beogradu Luka Lalošević izrazio je mišljenje o blokadama fakulteta, ističući da studenti imaju pravo da iskažu svoje nezadovoljstvo, ali da svaki student takođe ima pravo na obrazovanje. On je naglasio da je važno razdvojiti ove dve stvari kako bi se osiguralo da studenti ne budu oštećeni.

Lalošević je istakao da je trenutno pitanje kako će studenti koji sami finansiraju studije nadoknaditi propuštena predavanja, kolokvijume i ispitne rokove, naglašavajući da trenutno niko nema odgovor na ovo pitanje. On je naveo da su ispitni rokovi otkazani, a postavlja se pitanje šta će biti sa novcem koji su studenti već uplatili za ove rokove.

Što se tiče plenuma fakulteta, Lalošević je objasnio da su oni formirani od kada su počele blokade pre tri nedelje, te da se dešavaju svakog dana u dogovoreno vreme. Plenumi odlučuju o određenim stvarima u sklopu blokade, a svaki student može da učestvuje u radu, pri čemu se odluke donose prostom većinom.

Predsednik studentskog parlamenta Univerziteta u Kraljevu Mihajlo Kočović izrazio je stav da plenumi nisu legitimno telo i da svaki student treba lično da se oglasi po pitanju blokada. On je istakao da Studentski parlament predstavlja sistem praktične i primenjive demokratije, gde izabrani predstavnici donose odluke o studentskom životu i kvalitetu studiranja.

Kočović je objasnio da plenumi uspevaju da nametnu svoje odluke većini zahvaljujući psihološkom elementu, jer na njih uglavnom dolaze studenti koji podržavaju blokadu. On je naglasio da je sistem nadglasavanja na plenumima takav da većina studenata podržava blokadu, te da je retko kada dolazilo do tesnih glasanja za ili protiv.

Na kraju, Kočović je izneo primer sa svog fakulteta gde je uspeo da komunicira sa studentima koji su organizovali plenum kako bi postigli kompromisno rešenje. Većina studenata je prihvatila 15 minuta odavanja počasti stradalima u Novom Sadu u dogovoru sa upravom fakulteta, što je bio primer uspešne saradnje i dogovora između studenata i administracije.

U zaključku, situacija sa blokadama fakulteta i plenumima pokazuje kompleksnost i izazove sa kojima se studenti suočavaju u vezi sa obrazovanjem i demokratijom na univerzitetima. Važno je sagledati različite perspektive i pronaći rešenja koja će omogućiti slobodno izražavanje mišljenja studenata, ali i očuvati pravo na obrazovanje i studiranje za sve.